Об
утверждении Национального плана действий по образованию в области прав человека
в Республике Казахстан на 2006-2007 годы
Постановление
Правительства Республики Казахстан от 30 июня 2006 года N 629
Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
Премьер-Министр
Национальный план действий по
образованию
1. Введение
Республика Казахстан поддерживает цели Всемирной программы в области прав
человека, рекомендованной Генеральной Ассамблеей ООН, и отмечает, что
образование в области прав человека вносит огромный вклад в дело осуществления
прав человека.
Совершенствование образования культуры прав человека;
В Казахстане система среднего образования включает 8171 школу с контингентом
2,8 млн. учащихся. Среди них 1246 начальных школ, 218 - основных, 5423 -
средних.
Национальный план, исходя из заявленных приоритетов, включает в себя несколько
взаимоувязанных блоков, включающих в себя группы мероприятий, реализация
которых будет способствовать достижению поставленных целей по образованию в
области прав человека.
Настоящий Национальный план включает цели, приоритеты, а также мероприятия по
его реализации, определенные по результатам проведения национального
исследования. В Национальном плане предусмотрено 8 приоритетов, которые
сформированы с учетом компонентов образования в области прав человека в средней
школе, предложенных Всемирной программой образования в области прав человека.
N Мероприятия Форма Ответст- Срок Источ- 1 2 3 4 5 6 1. Нормативная правовая база 1.1. Разработка
поло- Инфор- МОН Август Не тре- 1.2. Создание
рабочей Приказ МОН Февраль Не тре- 1.3. Разработка
Реко- Реко- МОН Август Не тре- 1.4. При разработке Приказ МОН Август Не тре- 2. Мониторинг и анализ деятельности в сфере 2.1. Утверждение
отчета Приказ МОН Август Не тре- 2.2. Проведение
точеч- Рекомен- МОН Декабрь Не тре- 2.3. Разработка
коли- Реко- МОН Октябрь Не тре- 2.4. Сбор и оценка
дан- Реко- МОН Ноябрь Не тре- 2.5. Проведение
мони- Реко- МОН Декабрь Не тре- 3. Учебно-методическое обеспечение
преподавания 3.1. Обеспечение
биб- Приказ МОН Октябрь В рамках 3.2. Разработка
Методи- Методи- МОН Сентябрь Не тре- 3.3. Проведение Респуб- Приказ МОН Октябрь За счет 3.4. Формирование
и Приказ МОН Декабрь Не тре- 3.5. Разработка
Методи- Мето- МОН Май Не тре- 3.6. Разработка и
изда- Памятки МОН Август Не тре- 3.7. Разработка и
изда- Сборник КМБПЧиСЗ Декабрь За счет 4. Организация дополнительного образования 4.1. Проведение
Дня Реко- МОН Ноябрь Не тре- 4.2. Проведение
регио- Приказ МОН Декабрь За счет 4.3. Включение
правовых Приказ МОН Апрель Не тре- 4.4. Проведение в
орга- Приказ МОН Декабрь Не тре- 4.5. Введение в
практи- Приказ МОН Апрель Не тре- 4.6. Разработка и
про- Циклы МОН Декабрь Не тре- 4.7. Реализация
проекта Инфор- МОН Декабрь За счет 5. Переподготовка и повышение 5.1. Разработка
цикла Мето- МОН Октябрь Не тре- 5.2. Создание
банка Банк МОН Ноябрь Не тре- 5.3. Создание
информа- Инфор- МОН Декабрь За счет 5.4. Проведение
семина- Семинар НЦПЧ Декабрь За счет 6. Участие средств массовой информации в 6.1. Создание на
веб- Рубрика МОН Ноябрь Не тре- 6.2. Подготовка и Публи- МОН В тече- Не тре- 6.3. Подготовка
видео- Видео- МОН Сентябрь За счет 6.4. Создание
постоян- Публи- МЮ (созыв), Февраль В рамках 7. Привлечение общественности к
образовательной 7.1. Проведение
расши- Реко- МОН Июнь Не тре- 7.2. Проведение
респуб- Приказ МОН Ноябрь За счет 7.3. Проведение
субре- Инфор- МОН Ноябрь За счет 7.4. Проведение Реко- МОН Ноябрь За счет 7.5. Проведение
респуб- Рекомен- НКДСГП Сентябрь За счет 7.6. Предусмотреть
лоты Инфор- МКИ Декабрь В рамках 8. Международное сотрудничество в сфере 8.1. Расширение
сотруд- Инфор- МИД, Декабрь Не тре-
МВД
- Министерство внутренних дел Республики Казахстан
1. Утвердить прилагаемый Национальный план
действий по образованию в области прав человека в Республике Казахстан на
2006-2007 годы (далее - Национальный план).
2. Центральным и местным исполнительным органам
Республики Казахстан, а также заинтересованным организациям обеспечить
реализацию мероприятий предусмотренных Национальным планом, и представлять в
Министерство образования и науки Республики Казахстан по итогам года, не
позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, информацию о
выполнении мероприятий Национального плана.
3. Рекомендовать местным исполнительным органам
разработать и утвердить региональные планы действий по вопросам образования в
области прав человека.
4. Министерству иностранных дел Республики
Казахстан внести в установленном порядке Национальный план в Межведомственную
комиссию по международному гуманитарному праву и международным договорам по
правам человека Организации Объединенных Наций.
5. Министерству образования и науки Республики
Казахстан обеспечить представление в Правительство Республики Казахстан сводной
информации о выполнении мероприятий Национального плана к 15 декабря 2007 года.
6. Настоящее постановление вводится в действие
со дня подписания.
Республики Казахстан
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 июня 2006 года N 629
в области прав человека в Республике Казахстан
на 2006-2007 годы
2. Цели и приоритеты Национального плана
3. Обзор образования в области прав человека
4. Мероприятия Национального плана
5. Заключения
6. План мероприятий Национального плана
7. Примечания
Резолюцией 2004/71 Комиссии по правам человека в
рамках первого этапа (2005-2007 годы) Всемирной программы основное внимание
уделяется системам начального и среднего образования. В соответствии с этим
Республика Казахстан взяла на себя обязательства по проведению исследования по
вопросам образования в области прав человека в системе средних школ и
разработке Национального плана действий в области прав человека на 2006-2007
годы (далее - Национальный план).
За годы независимости Казахстаном была проделана
огромная работа по совершенствованию законодательства и приведению его в
соответствие с нормами международных документов о правах человека,
ратифицированных нашей страной.
В соответствии с принятыми на себя
обязательствами, Казахстан активно проводит правовые реформы. Постановлением Правительства
РК от 19 июля 1999 года N 999 был утвержден Национальный план действий по
улучшению положения женщин в Республике Казахстан. Активно проводятся реформы и
в сфере образования. Подписание Казахстаном Дакарских Рамок Действий обусловило
необходимость разработки комплексного Национального плана действий по
образованию для всех.
В этой связи, участие Казахстана в кампании по
Всемирной программе образования в области прав человека, можно расценить как
еще один положительный шаг в сторону становления, развития и обеспечения прав
человека.
Следует отметить, что данная программа не
является первой в многолетнем процессе образования в области прав человека. В
целях оказания содействия инициативам в области просвещения по вопросам прав
человека были приняты конкретные международные рамки действий, такие как
Десятилетие образования в области прав человека ООН на 1995-2004 годы, которые
способствовали разработке и осуществлению всеобъемлющих, эффективных и
устойчивых стратегий в интересах образования в области прав человека на
национальном уровне.
Всемирная программа предусматривает контекст и
определение понятия "образование в области прав человека",
которое может быть определено как усилия по образованию, обучению и
информированию, предпринимаемые для создания всеобщей культуры прав человека
путем обмена знаниями, привития навыков и формирования позиций, направленные
на:
укрепление уважения прав человека и основных
свобод;
всестороннее развитие человеческой личности и
чувства человеческого достоинства;
содействие взаимопониманию, терпимости,
равенству мужчин и женщин, дружбе между всеми нациями, коренными народами и
расовыми, национальными, этническими, религиозными и языковыми группами;
обеспечение для всех людей возможности
эффективно участвовать в жизни свободного и демократического общества, в
котором господствует право;
строительство и поддержание мира;
обеспечение устойчивого развития в интересах
общества и социальной справедливости.
В целях повышения эффективности и более
качественного подхода к вопросу, в процессе разработки настоящего Национального
плана, Министерство образования и науки Республики Казахстан провело
Национальное исследование на предмет образования в области прав человека в
средних общеобразовательных школах, с привлечением экспертов и социологических
организаций.
В соответствии с этим были разработаны
индикаторы для мониторинга знаний по правам человека. Среди них: показатель
осведомленности школьников об основных правах человека, количество часов,
выделяемых на преподавание прав человека, оснащенность учебниками и пособиями
по правам человека и т.д.
Проведенное исследование в совокупности
позволило увидеть общую картину по образованию в области прав человека в средней
школе.
Количество часов на преподавание прав человека в
разных классах составляет от четырех до пяти часов в месяц, в дополнение к
этому проводятся факультативы, классные часы, внешкольные мероприятия.
Результаты опроса показали, что учащиеся
проявляют высокий интерес (96 %) к более глубокому изучению своих прав в школе.
Процент детей, знающих куда обращаться, если их права нарушены, увеличивается
от младших классов к старшим (с 43 % до 58 %).
Велика роль родителей и семьи в формировании
знаний и практической помощи детям по вопросам прав человека, так как больше
половины учеников получают информацию о правах человека от своих родителей, и в
случае нарушения их прав они также обратятся к родителям.
Широкое обсуждение результатов исследования, а
также выработанные рекомендации и предложения содействуют совершенствованию
образования в области прав человека, корректировке преподавания граждановедения
и других дисциплин правового спектра с учетом важности преподавания прав
человека. С целью обсуждения проекта национального исследования был проведен
ряд мероприятий совместно с Уполномоченным по правам человека в Республике
Казахстан, неправительственных организаций, поддержке Центра ОБСЕ.
Важно отметить позитивные тенденции в ситуации с
образованием в области прав человека в республике. Права человека внедряются и
реализуются в рамках всей системы образования и на всех уровнях образования.
Вместе с тем, вопросы образования в области прав
человека в Республике Казахстан требуют серьезной доработки. Материалы
представленные министерствами и ведомствами при разработке Национального плана
свидетельствуют о правовом и гражданском образовании, без конкретного акцента
на правах человека.
достижение общего понимания основных принципов и
методов образования в области прав человека;
усиление особого внимания образования в области
прав человека на национальном и международном уровнях;
расширение взаимодействия и сотрудничества всех
заинтересованных сторон в деле развития и совершенствования образования в
области прав человека;
оценка потребностей и разработка эффективных
стратегий дальнейшего развития образования в области прав человека на всех
уровнях школьного и профессионально-технического образования и формального и
неформального обучения в Республике Казахстан;
разработка новых и корректировка существующих
программ, подготовка (переподготовка) педагогов и преподавателей для
образования в области прав человека;
координация разработки учебных и
учебно-методических материалов для образования в области прав человека;
укрепление роли и возможностей средств массовой
информации в деле поощрения образования в области прав человека.
6034 сельских школ с контингентом 1,3 млн.
учащихся, 1853 городских школ с контингентом 1,4 млн. учащихся.
Нормативная правовая база законодательства
республики соответствует совершенствованию образования в области прав человека
в среднем образовании в контексте и определении, применяемом на международном
уровне.
Ряд незначительных изменений в нормативную базу
позволит конкретизировать и совершенствовать образование в области прав
человека.
Права человека должны быть включены как одна из
целей образования, и как качественный критерий оценки образования в основные
нормативные документы по вопросам образования.
Особо следует отметить необходимость проведения
научно-практических конференций, семинаров и симпозиумов по образованию в
области прав человека, распространению знаний и образованию взрослых в рамках
международного сотрудничества.
Анализ программных нормативных правовых актов,
отражающих вопросы образования в области прав человека показывает, что
государство проводит четкую долгосрочную политику по образованию в области прав
человека, путем взаимодействия всех властных структур на межотраслевом уровне.
Во исполнение постановления Президента
Республики Казахстан от 21 июня 1995 года N 2347 "О мерах по организации
правового всеобуча в Республике Казахстан" Правительство Республики
Казахстан от 13 мая 1996 года N 591 утвердило Комплексную программу правового
всеобуча в Республике Казахстан на 1996-1998 годы. 24 декабря 2004 года N 1382
постановлением Правительства принята новая Программа по
праворазъяснительной работе, формированию правовой культуры, правовому обучению
и воспитанию граждан на 2005-2007 годы.
В Государственной программе развития
образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы, утвержденной Указом
Президента Республики Казахстан 11 октября 2004 года, одной из задач является
воспитание уважения к правам и свободам человека через усиление правовой
подготовки обучающихся.
Указом Президента Республики Казахстан
от 4 мая 2005 года N 1568 "О мерах по дальнейшему использованию потенциала
Конституции Республики Казахстан", поручается Министерству образования и
науки Республики Казахстан принять меры по повышению качества преподавания в
организациях образования основ конституционного строя, конституционных прав и
свобод человека и гражданина, оказав этим организациям необходимую методическую
помощь.
В соответствии с государственными
общеобязательными стандартами образования в общеобразовательной школе изучаются
цикл общественно-правовых дисциплин: в начальных классах "Познание
мира", в старших классах "История", "Основы
обществознания" и "Основы правоведения". Кроме этого, ведутся
различные курсы, например, курс разработанный Международным фондом
избирательных систем по программе "Введение в граждановедение",
который охватывает около 44 тыс. учащихся 670 школ.
Существует определенное количество отдельных
учебных пособий, как по правам человека, так и по общественно-правовым
дисциплинам. К наиболее широко используемым школами республики учебным пособиям
следует отнести:
Основы государства и права Казахстана. Г.С.
Сапаргалиев / Алматы, Атамура, 1998 г.
Человек и общество. Н.Р. Кунхожаев / Алматы,
Мектеп, 2002 г.
Человек и общество. К.М. Жукеш / Алматы, Глобус,
2003 г.
Введение в гражданское образование. Дж. Пилон и
другие / Алматы, 2003 г.
Гражданственность и участие в управлении - ваша
роль в гражданском обществе 21 века. Дж. Пилон и другие. / Алматы, МФИС, 2004
г.
Ряд пособий подготовлены и опубликованы при
непосредственном участии неправительственных организаций, а по правовым
дисциплинам - при участии Комитета по организации правовой помощи и оказанию
юридических услуг населению Министерства юстиции Республики Казахстан. Это -
"Азбука права" У. Акыпбекова, "Азбука терроризма" Р.
Завотпаева, пособие Международной организации по миграции по проведению
классных часов "Не соглашайся на рабство", сборник материалов
"Дети в современном обществе" кризисного центра "Забота",
электронный сборник материалов "Право и образование".
Дополнительные формы образовательной
деятельности в контексте образования в области прав человека, реализуются в
виде различных внешкольных мероприятий, не входящих в систему аудиторных
занятий. В республике проводятся такие мероприятия по вопросам прав человека и
демократии как форумы защиты прав несовершеннолетних, правовые олимпиады,
семинары-тренинги, викторины правовых знаний, конкурсы на лучшего знатока
права, фестивали правовых идей, брифинги по обсуждению политических событий в
мире и стране.
Вопросами подготовки кадров для образования в
области прав человека в Казахстане занимается Республиканский институт
повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы
образования, областные институты повышения квалификации, институты повышения
квалификации сотрудников органов юстиции, неправительственные организации.
Деятельность государственных органов по
образованию в области прав человека, в целом, отражает необходимый уровень
государственной поддержки. Однако, процесс их взаимодействия и согласованности
по данному вопросу еще требует доработки. Наряду с органами образования активно
вовлечены в процесс образования в области прав человека - органы юстиции и
правоохранительные органы, как наиболее заинтересованные в постоянном и
устойчивом росте правовой культуры и просвещения населения. Совершенствование
образования в области прав человека напрямую увязано с
финансово-организационной поддержкой государства. Только на
реализацию Программы по праворазъяснительной работе, формированию
правовой культуры, правовому обучению и воспитанию граждан на 2005-2007 годы из
средств республиканского бюджета было выделено 198 млн. тенге.
Существенна доля участия неправительственных
организаций в процессе осуществления образования в области прав человека.
Имеются вполне обоснованные предпосылки рассматривать необходимость участия
неправительственных организаций в совершенствовании образования в области прав
человека в качестве источника дополнительных организационно-финансовых и учебно-методических
ресурсов. Активную деятельность в области школьного образования по правам
человека совместно с организациями образования осуществляют такие
неправительственные организации как: представительство международных
организаций Международный Фонд Избирательных Систем, общественные объединения:
"Street-Law-Казахстан", "Общественный информационный центр
"Открытый мир", "Равный - равному",
"Миротворчество", Казахстанское международное Бюро по правам человека
и соблюдению законности, "Ассоциация юных лидеров",
"Конфликтологический центр", а так же Общество Красного Полумесяца в
Республике Казахстан и другие.
Несомненно, что основным здесь является блок,
предполагающий внесение изменений в действующее законодательство Республики
Казахстан и пропаганду принципов и положений Всеобщей Декларации Прав Человека
ООН. Согласованная работа ключевых министерств по этому блоку позволит не
только реализовать намеченные мероприятия, но и по другому взглянуть на
готовящиеся законопроекты, затрагивающие не только сферу среднего образования в
нашей стране.
Что касается блока мероприятий по мониторингу и
анализу деятельности в сфере образования и в области прав человека, то
мероприятия, сгруппированные в этом блоке, обеспечат обратную связь, надлежащую
оценку ситуации с образованием в области прав человека в учреждениях
образования, а в необходимых случаях дадут возможность оперативно реагировать и
корректировать мероприятия Национального плана. Точечные мониторинги блока призваны
в полной мере отразить ситуацию с образованием в области прав человека.
Самым объемным в настоящем Национальном плане
является третий блок мероприятий: учебно-методическое обеспечение преподавания
правовых дисциплин в системе среднего общего образования. Вне всякого сомнения,
именно этот блок максимально отвечает заявленным целям и приоритетам.
Один из важных аспектов - участие в реализации
мероприятий Национального плана неправительственных организаций различного
уровня.
Формирование ценностей прав человека в среднем
образовании без преодоления стереотипов среды, в которой живут ученики,
молодежь, родители, преподаватели, практически невозможно без существенного
влияния средств массовой информации и вовлечения в общественные процессы, по
возможности, самого широкого круга участников. Мероприятия Национального плана
позволят пристальнее взглянуть на имеющиеся резервы и механизмы государственных
органов управления и власти для определения их места в образовании в области
прав человека, поскольку по ряду позиций предусмотрено совместное участие
представителей госструктур, неправительственных (в том числе международных)
организаций, учреждений образования на условиях сотрудничества и
конструктивного диалога.
Достижение целей Национального плана носит
краткосрочный характер на 2006-2007 годы, что продиктовано необходимостью
реализации первого этапа (2005-2007 годы) Всемирной программы. По итогам
реализации настоящего Национального плана планируется проведение работ по
оценке достижений и разработка плана реализации последующих этапов Всемирной
программы.
Основными целями Национального плана являются:
совершенствование образования культуры прав человека, достижение общего
понимания основных принципов и методов образования в области прав человека,
уделение особого внимания образованию в области прав человека на национальном и
международном уровнях, расширение взаимодействия и сотрудничества всех
заинтересованных сторон в деле развития и совершенствования образования в
области прав человека, а также совершенствование действующих учебных программ
образования в области прав человека.
Реализация мероприятий Национального плана
призвана дать эффект, который выразится в формировании культуры прав человека у
школьника, способного активно и грамотно пользоваться своими правами, повышении
уровня правосознания учащихся, снижении детской преступности, а также в
проявлении других позитивных в правовом плане проявлениях. Однако следует
помнить, что совершенствование системного образования в области прав человека и
работа по воспитанию учащихся в духе уважения прав человека связана с большими
трудностями, и решение их возможно лишь путем длительной и целенаправленной
работы.
В целях реализации поставленных задач необходимо
тесное сотрудничество всех заинтересованных участников данного процесса:
государственных органов, международных организаций, неправительственного
сектора, а так же самих педагогических работников и учащихся.
Таким образом, настоящий Национальный план
представляет собой ряд первоочередных спланированных конкретных действий,
направленных на совершенствование образования в области прав человека в рамках
среднего образования в Республике Казахстан.
плана действий
по образованию в области прав человека
в Республике Казахстан на 2006-2007 годы
п/п
завер-
шения
венные
исполни-
тели
испол-
нения
ники
финанси-
рования
жения (нормы) о
формировании ува-
жения прав и сво-
бод человека через
образование и
включение его в
проект новой ре-
дакции Закона Рес-
публики Казахстан
"Об образовании"
мация в
Прави-
тельство
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
группы по разра-
ботке предложений
по внесению изме-
нений и дополнений
в нормативные пра-
вовые акты, регла-
ментирующие обяза-
тельное образова-
ние в области прав
человека
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
мендаций издатель-
ствам по исполь-
зованию положений
Всеобщей деклара-
ции прав человека,
Конвенции о пра-
вах ребенка, Кон-
венции о ликвида-
ции всех форм
дискриминации в
отношении женщин,
Международной кон-
венции о ликвида-
ции всех форм ра-
совой дискримина-
ции, а также
Факультативному
протоколу к Кон-
венции "О правах
ребенка, касаю-
щихся торговли
детьми, детской
проституции и дет-
ской порнографии",
Факультативному
протоколу к Кон-
венции "О правах
ребенка, касающих-
ся участия детей
в вооруженных
конфликтах", при
издании тетрадей,
дневников, учебной
и детской литера-
туры
менда-
ции
(созыв),
МКИ
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
проекта государст-
венного общеобяза-
тельного стандарта
12-летнего сред-
него общего обра-
зования Республики
Казахстан учесть
рекомендации Все-
мирной программы
образования в об-
ласти прав челове-
ка
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
образования в области прав человека
по итогам нацио-
нального исследо-
вания по образова-
нию в области прав
человека
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
ных мониторингов
реализации образо-
вания в области
прав человека:
в общеобразова-
тельных школах при
исправительных
учреждениях;
специальных орга-
низациях среднего
общего образова-
ния;
детских домах
дации
ОблДО
(УО)
(созыв),
МЮ,
ЮНИСЕФ
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
чественных инди-
каторов "Школы
доброжелательного
отношения к ребен-
ку" (ШДОР)
мендации
органи-
зациям
обра-
зования
(созыв),
ИЦ "САНДЖ",
ЮНИСЕФ
2006
год
бует фи-
нансиро-
вания
ных о нарушении
прав детей в ряде
регионов
менда-
ции
органи-
зациям
образо-
вания
(созыв),
НЦПЧ
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
торинга нарушений
прав детей в дет-
ских интернатных и
других учреждениях
менда-
ции
органи-
зациям
образо-
вания
(созыв),
НЦПЧ
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
правовых дисциплин в системе среднего общего
образования
лиотек общеобразо-
вательных школ
учебными пособиями
и научно-популяр-
ными изданиями
(созыв),
МЮ
2006
года
программы
006
"Правовая
пропаган-
да" МЮ
ческих рекоменда-
ций для общеобра-
зовательных школ
по организации
преподавания пра-
вовых дисциплин,
обучения правам
человека на уроках
и во внеурочное
время
ческие
реко-
менда-
ции
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
ликанского конкур-
са "В мире право-
вой культуры" на
лучшие учебные
программы, учебни-
ки, методические
разработки, клас-
сные часы, вне-
школьные мероприя-
тия
(созыв),
ЮНЕСКО,
МФИС
2007
года
внебюд-
жетных
средств
утверждение Переч-
ня рекомендованной
литературы для
школьников, в ко-
торой отображается
тема прав челове-
ка, прав ребенка
(созыв),
МЮ,
МКИ
НЦПЧ
2006-
2007
годов
бует фи-
нансиро-
вания
ческих рекоменда-
ций для учителей и
родителей в кото-
рой отображается
тема права ребенка
на охрану здоро-
вья, в том числе
по профилактике
наркомании, алко-
голизма, табакоку-
рения и ВИЧ/СПИДа
среди детей и
учащейся молодежи
дичес-
кие ре-
комен-
дации
для ор-
ганиза-
ций об-
разо-
вания
(созыв),
МЗ, МВД
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
ние Памятки для
родителей "Советы,
которые помогут
Вам обрести дове-
рие Вашего ребен-
ка", Памятки под-
ростку "Если Ты
попал в трудную
жизненную ситуа-
цию" (250 тыс.
экземпляров)
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
ние сборника меж-
дународных доку-
ментов по правам
человека
доку-
ментов
2007
года
внебюд-
жетных
средств
учащихся общеобразовательных школ
участия школьников
в работе местных
исполнительных
органов областей,
городов Астаны,
Алматы
менда-
ции
ОблДО
(УО)
(созыв),
МФИС,
акиматы
областей,
городов
Астаны,
Алматы
2006-
2007
годов
бует фи-
нансиро-
вания
нальных конкурсов
"Зеркало школьной
жизни" на лучшую
организацию учени-
ческого самоуправ-
ления в общеобра-
зовательных школах
страны
(созыв),
ОблДО(УО)
2007
года
внебюд-
жетных
средств
дисциплин в пере-
чень предметов
республиканской
олимпиады среди
учащихся 9-11
классов общеобра-
зовательных школ
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
низациях образова-
ния всех уровней
специальных меро-
приятий, посвящен-
ных Дню прав чело-
века, Всеобщей
Декларации прав
человека
(созыв),
МЮ, НЦПЧ
2006-
2007
годов
бует фи-
нансиро-
вания
ку разработки и
защиты учащимися
научных проектов
по вопросам обра-
зования в области
прав человека в
рамках республи-
канского конкурса
научных проектов
учащихся
(созыв),
МЮ, МВД
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
ведение циклов
лекций для учащих-
ся общеобразова-
тельных школ и
родителей, с прив-
лечением ученых-
юристов, политоло-
гов, нотариусов,
адвокатов, специа-
листов правоохра-
нительных органов,
представителей
НПО по правовой
тематике
лекций
(созыв),
МЮ, МВД
2006-
2007
годов
бует фи-
нансиро-
вания
"Создание системы
Уполномоченного по
правам ребенка в
Республике Казах-
стан"
мация в
Прави-
тельство
(созыв),
ЮНИСЕФ,
НЦПЧ
2006
года
внебюд-
жетных
средств
квалификации педагогических кадров
лекций и практи-
ческих занятий по
методике препода-
вания правовых
дисциплин и орга-
низации правового
всеобуча в системе
ИПК МОН
дичес-
кие
посо-
бия
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
данных инновацион-
ных педагогических
технологий по об-
разованию в облас-
ти прав человека
данных
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
ционно-ресурсного
центра по правам
ребенка в городе
Астане
мация в
Прави-
тельство
Респуб-
лики
Казах-
стан
(созыв),
ЮНИСЕФ,
НЦПЧ
2006
года
внебюд-
жетных
средств
ров в рамках
проекта Программы
двухстороннего
партнерства
"Развитие опера-
ционных возможнос-
тей офиса национа-
льного омбудсмена
в Казахстане" для
преподавателей
школ Астаны и НПО,
работающих с деть-
ми, по приоритет-
ным направлениям
деятельности Упол-
номоченного по
правам человека
2006
года
внебюд-
жетных
средств
реализации образования в области прав человека
сайте МОН рубрики
"Образование по
правам человека
(в разделе
"Образование в
Казахстане")
2006
года
бует фи-
нансиро-
вания
опубликование
специальных мате-
риалов по пробле-
мам образования в
области прав чело-
века в периодичес-
ких журналах и
газетах:
"Внешкольник
Казахстана",
"Ќазаќстан тари-
хы", "История
Казахстана:
преподавание в
вузах и школах",
"Учитель Казах-
стана", "Ќазаќстан
мўєалімі", "Ќа-
заќстан мектебі",
"Столичное образо-
вание"
кации
(созыв),
МКИ, МЮ
ние 2006-
2007
годов
бует фи-
нансиро-
вания
ролика для показа
на ТВ на тему
"Права человека
начинаются с
прав ребенка"
ролик
(созыв),
МКИ
2007
года
внебюд-
жетных
средств
ных рубрик по
образованию в
области прав
человека в
периодических
печатных изданиях:
"Заѕ газеті",
"Юридическая
газета", "Закон
и правосудие",
"Страна и мир"
кации
МКИ
2007
года
программы
016
"Проведе-
ние госу-
дарствен-
ной инфор-
мационной
политики"
МКИ
и пропагандистской деятельности в области
прав человека
ренного заседания
Республиканского
общественного
совета родителей,
посвященного воп-
росам защиты прав
детей
менда-
ции ор-
ганиза-
циям
образо-
вания
(созыв),
МЮ
2007
года
бует фи-
нансиро-
вания
ликанской акции
студентов юриди-
ческих вузов и
колледжей
"Правовые знания -
школьникам"
(созыв),
МЮ
2006
года
внебюд-
жетных
средств
гионального семи-
нара по правам
человека для учи-
телей общеобразо-
вательных школ
мация в
Прави-
тельство
(созыв),
ЮНЕСКО
2006
года
внебюд-
жетных
средств
Центральноазиатс-
кого Форума по
охране прав
ребенка
менда-
ции
органи-
зациям
образо-
вания
(созыв),
ЮНИСЕФ
2006
года
внебюд-
жетных
средств
ликанского конкур-
са на лучший опыт оригинальных мате-
риалов НПО в
области обучения
детей правам
человека
дации
органи-
зациям
образо-
вания
(созыв),
МКИ,
МОН,
НЦПЧ
2007
года
внебюд-
жетных
средств
в конкурсах на
разработку социа-
льно-значимых
проектов НПО в
области прав
человека
мация
в МОН
2006
года
программы
018
"Проведе-
ние госу-
дарствен-
ной поли-
тики в
области
внутрипо-
литической
стабиль-
ности и
обществен-
ного сог-
ласия"
МКИ
образования в области прав человека
ничества с между-
народными органи-
зациями, а также
государствами-
членами ООН по
вопросам образо-
вания в области
прав человека,
прав детей
мация
в МОН
МЮ,
МВД,
МТСЗН,
МО,
МКИ,
МЗ,
НКДСГП
2006-
2007
годов
бует
финанси-
рования
МИД - Министерство иностранных дел
Республики Казахстан
МЗ - Министерство
здравоохранения Республики Казахстан
МОН - Министерство образования и
науки Республики Казахстан
МО - Министерство обороны
Республики Казахстан
МТСЗН - Министерство труда и социальной защиты
населения
Республики Казахстан
МКИ - Министерство культуры и
информации Республики Казахстан
МЮ - Министерство юстиции
Республики Казахстан
ИПК МОН - Институты повышения квалификации Министерства
образования
и
науки Республики Казахстан
НКДСГП - Национальная Комиссия по делам семьи и
гендерной политике
при
Президенте Республики Казахстан
НЦПЧ - Национальный центр по правам
человека
ИЦ "САНДЖ" - Исследовательский центр "САНДЖ"
КМБЧ и СЗ - Казахстанское международное бюро по правам человека и
по
соблюдению законности
МФИС - Международный Фонд Избирательных
Систем
НПО - неправительственные организации
Обл ДО(УО) - Областные департаменты образования (управления образования)
ООН - Организация Объединенных Наций
ОО - общественные объединения